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    音乐表演

    发布时间:2021年12月29日 发布部门:威尼斯welcome登录入口 字体大小:

    一、专业定位

    以“强理论.重实践.创特色”为宗旨,课程设置体现了培养一专多能音乐表演人才的目标。在夯实音乐基础理论的同时,大力开展实践教学等相关活动,使专业技能学习和舞台表演实现对接,加强学生的综合实践能力。弘扬传承客家的音乐文化艺术,并付诸于教学实践中。同时大力开展校内外艺术实践活动和各类学科竞赛,强化人才培养的质量并提高综合能力。

     

    二、培养目标

    本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的音乐基础知识与专业理论素养,具备声乐演唱、器乐演奏、舞蹈表演的专业技能,具有较强的表演、教学、组织策划能力,有艺术创新、创编与传播能力、语言交流与沟通能力,能在中小学、幼儿园、专业文艺团体、文化馆(站)及社区音乐培训机构从事音乐教学和相关组织工作,并能在政府机关、企事业单位从事群众艺术指导工作的高素质综合应用型人才。

     

    三、培养规格

    在国家教育方针指引下,以提高国民素质为宗旨,以培养学生的创新精神和实力为重点,培养拥护党的基本路线,能适应文化艺术事业繁荣和发展需要,具有良好的艺术职业道德和敬业精神,掌握音乐表演专业职业岗位所必备的基本知识和基本能德艺双馨、全面发展的音乐表演艺术专门人才。

     

    四、课程体系

    主干学科:音乐与舞蹈学

    核心课程:视唱练耳、乐理、和声、曲式分析、合唱及指挥、即兴伴奏、音乐表演个别课(包含声乐、器乐、钢琴方向)、中国音乐史与音乐欣赏、外国音乐史与音乐欣赏、中国民族民间音乐、音乐综合实践课、艺术概论。

    音乐表演专业:声乐表演、器乐表演(包含钢琴、西洋管乐、古筝、弦乐)两个专业方向, 培养一专多能的表演类人才,除了主专业外,须学习:歌唱集体课、钢琴基础与教学法、器乐演奏基础、舞蹈编排与形体训练等课程。

     

    五、师资队伍

    教师总数为29人,其中专任教师为17人,外聘教师为12人。拥有正教授职称2人,副教授职称7人,讲师职称12人。

     

    六、教学条件

    实验室使用情况如下图所示:

    实验室名称

    数量

    使用地点

    学生琴房

    68间

    7-负一楼、7-619-621、8-701-733

    仿真舞台

    1间

    12-101

    合唱排练室

    1间

    11-701

    电钢琴室

    1间

    12-202

    器乐排练室

    1间

    7-负100

    多功能琴房

    4间

    12-104-107

    音乐基础理论课室

    2间

    12-201、10-205

    舞蹈房

    3间

    10-203-204、7-618

    古筝房

    2间

    7-408、12-102

     

    十二栋101仿真舞台

     

    12栋202电钢琴房

     

    专业钢琴房:用于上声乐与钢琴课和学生平时练琴的高频率使用

     

       综合多媒体教室,配有一架钢琴主要作为音乐表演专业学生上音乐理论课、欣赏课和即兴伴奏课

     

    小型排练室主要是用来排练小型器乐独奏、重奏,小型合唱的重要教学场地

     

    舞蹈房

     

    合唱排练室

     

    钢琴房

     

    音乐理论课室

     

    实训基地包括:广州华艺舞蹈培训中心、尚知舞艺术培训中心、小荷花舞蹈俱乐部、广州市星道教育咨询有限公司、广州米娜凯威教育有限公司等,已建立多年的合作关系。

     

    七、其他亮点

    开设名师工作室以及金钟演艺工作室。王恺名师工作室主要学习内容为带领表演类学生熟悉舞台知识,掌握舞台技术。通过理论与实践学习,使学生达到“能演、能编、能教、能评、能组织”五项核心能力的提升。“金钟演艺工作室”,有针对性的培养一批能够完成音乐会、晚会等演出活动的策划、编导、录播等技能,承办音乐舞蹈系的所有演出实践活动。此项目可以很好的在校内起到模拟演艺公司和专业演出团体的效果,使每一位音乐表演专业的学生在这里都能有发挥的空间。